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Pobre "Arenita" o "Todos estamos ciegos"

Para exculpar a la televisión mediocre y antivalórica que tenemos podriamos decir que "es el reflejo de nuestra sociedad" y ahí mismo nos quedamos.

Seguro coincidirán todos (Iglesia, Gobierno, Concertación, Alianza, etc) respecto de los niveles de protección de la célula de la sociedad, la familia, y diremos que hay que hacer esto y aquello.

Ni hablar de la educación y de nuestro capital humano para el futuro: "los niños y jóvenes del mañana", aquellos que deben ser la versión mejorada de aquella que vivimos. ¿Dónde están?.

A comienzos del 2000 nos advertían respecto de la telebasura, tenían la esperanza que se regularía sola por la naturaleza y la madurez social del pueblo chileno y la preocupación de las autoridades. ¡Puajjjj....!

A propósito, ningún candidato dice preocuparse del tema, creo deben encontrar bacán el modelo. Ni hablar de la Iglesia, del Gobierno.

Entonces no nos quejemos de tener adolescentes que no saben leer ni escribir, hablar y lo peor, pensar, tener opinión.

Sin rasgar vestiduras por SIMCEs y PSUs con resultados propios de primates.

Gracias a nuestra televisión abierta. 

 

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Estudio revela que el computador en casa es más efectivo que en el colegio

 Imagen de muestra

Una investigación chilena concluye que los alumnos que tienen acceso a la tecnología desde el hogar obtienen 81 puntos más en pruebas internacionales.

 

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Unesco promueve uso de Software Libre en Educación

Existen muchos motivos por los cuales es importante usar Software Libre en la Educación. Tal vez lo fundamental sea tener en cuenta al estudiante como un ser integral y enseñarle la importancia de la libertad, guiarlo en el sentido de saber hacer uso de esa libertad. Hacerle entender al estudiante que debe tener la posibilidad de estudiar hasta donde su curiosidad lo lleve, que debe poder profundizar en el conocimiento, y que además existe una responsabilidad inherente a ello, un Software Libre es tan bueno como la responsabilidad con que encararan sus realizadores su trabajo en torno a él.

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Google académico: la nueva dimensión del conocimiento

Imagen de muestra No solo el e-learning se está googelizando, sino que Google está acercándose a la educación por Internet, al haber asumido el desafío de apostar a la difusión del conocimiento a través de su sistema de búsqueda electrónica. ¿El comienzo de una retroalimentación circular?

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El porqué del GNU (ñú)
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Sistema Abierto de Gestión para Unidades Educacionales

Imagen de muestra

Interesante proyecto Open Source con el cual colaboramos difundiéndolo en Chile.

ALBA es un Sistema Abierto de Gestión para Unidades Educacionales realizado de manera modular. Su objetivo es ser una herramienta de gestión que beneficie el trabajo administrativo y cotidiano en las escuelas e instituciones afines.

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Noticias
Acuerdo Histórico

El gobierno, la Concertación y la Alianza lograron un acuerdo histórico para dar al país una nueva Ley General de  la Educación que reemplace a la antigua LOCE y vele por la calidad. (Fuente: emol)

 
Preparados pa la Web 2.0

Como concepto, superandonos.cl ya está preparado para lo que está ocurriendo, la Web 2.0. Lo que más me gusta de esta nueva Web 2.0 es que Internet ha pasado de ser un espacio de lectura a ser de lectura-escritura.

 
La Web2.0 y la educación
Hablar de Web2.0 y Educación es hablar de un enfoque metodológico de aprendizaje que favorezca la construcción del conocimiento en base a la participación colectiva del grupo. Frente a una organización vertical del aprendizaje, se propone una visión completamente horizontal, donde el aprendizaje del grupo se supedita al individual.
 
Uso de las TICs en la gestión escolar
Un estudio reciente demostró que en la gestión escolar, las TICs se utilizan especialmente en las tareas de recolección y digitalización de datos con el propósito de informar a las autoridades correspondientes y a los padres sobre los desempeños y logros de aprendizaje de los estudiantes.
 
Bajar la guardia

En educación nunca se puede bajar la guardia. Experiencia de colegio exitoso.

 
Creencias y prejuicios en la formación de docentes

En cualquier intento de reorganización educacional, diseño, desarrollo e implementación curricular para el mejoramiento de la calidad de la educación, la importancia de la formación de los profesores ha sido ampliamente reconocida (Leal, s/f).

 
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